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我國是工程裝備和工程技術(shù)大國，在經(jīng)濟化浪潮中迅速走向世界，培養(yǎng)符合化要求的工程技術(shù)人才成為我國高等教育的重要目標，也是我國中長期教育發(fā)展綱要的重要任務(wù)之一。教育化也極大地促進了工程教育的化，培養(yǎng)具有視野、獲得互認的的高素質(zhì)工程技術(shù)人才是當前工程教育的核心任務(wù)。尤其是在2016年我國正式成為《華盛頓協(xié)議》會員國以來，國內(nèi)掀起了一股開展工程教育認證的熱潮，眾多高校積極籌備、申請工程教育認證，工程教育認證標準成為了當前我國高等院校本科人才培養(yǎng)體系的指導(dǎo)標準，在培養(yǎng)方案、實驗和實訓保...

一、前言應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校，現(xiàn)階段一般包括所有的本科第二批、本科第三批錄取院校，是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，對滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應(yīng)用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)是根據(jù)2012年教育部頒的全國普通高等學校本科專業(yè)目錄，將建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)（部分）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程合并為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（其早期名為暖通工程...

1智能控制技術(shù)的主要特點和方法，智能控制是對傳統(tǒng)控制理論的發(fā)展。目前而言，傳統(tǒng)的理論已經(jīng)成為智能控制理論的一部分，其有著多方面的優(yōu)勢，它的先進性、開放性、層級性等對機電一體化的發(fā)展有著更加全面的推動作用。人們通常存在一個誤區(qū)，就是認為智能控制技術(shù)的發(fā)展不是在速度，質(zhì)量上得到提高，而是對機電一體化的全面優(yōu)化，將機電一體化從傳統(tǒng)發(fā)展模式中解脫出來，具有劃時代的意義。第二、智能控制技術(shù)是一個多學科的集中領(lǐng)域。數(shù)學、計算機、物理等學科都是其重要的組成部分，智能控制屬于控制理論的發(fā)展階...

金工實習是培養(yǎng)大學生實踐能力的有效途徑，而鉗工的動手能力更是其中重要的一環(huán)，特別是學機械設(shè)計大學生的必修課，鉗工實習是大學生掌握實際知識的一次機會，是離開了課堂環(huán)境，感受工廠的氣氛，提前融入社會的一次磨煉，機械類的大學生只有多參加工廠實踐勞動，才能在未來的競爭中，對崗位中遇到的問題能做到胸有成竹、游刃有余。2鉗工訓練要求和目的在讓學生在工程訓練中的鉗工訓練平臺進行訓練時,首先要培養(yǎng)其良好習慣，遵守作息時間、遵守規(guī)章制度，一切和社會上工廠氛圍一樣，讓學生在工程訓練中，通過組建小...

虛擬教學是指以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為工具，對教學過程進行基于計算機的仿真，生成能夠使學習者獲得知識、經(jīng)驗的教學場景。虛擬教學是一種現(xiàn)代化的教學方法，是現(xiàn)實教學的一種延伸。虛擬教學極大解決了現(xiàn)實教學過程中來自時間和空間的限制，使學習過程更加靈活。雖然虛擬教學與實際的“面對面”的教學過程相比還有很大差距，但是它所具有的資源共享、方便的特點很大程度上拓展了教學的時空，解決了教學資源及教師緊張的問題。虛擬教學所提供的教學場景是具有沉浸感、可交互性、并能啟發(fā)操作者的仿真環(huán)境。在機械制圖課程中引...

隨著工業(yè)化的發(fā)展，生態(tài)破壞和環(huán)境污染已成為人類社會面臨的兩大類環(huán)境問題，嚴重制約了經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。為解決日益突出的環(huán)境問題而產(chǎn)生的環(huán)境工程這一學科也迅速成熟［1］。環(huán)境工程的大多數(shù)過程是在流體流動的狀態(tài)下進行的，如利用管道或明渠等設(shè)施輸送流體、氣體和液體中的顆粒物的分離、連續(xù)運行生化反應(yīng)器中污染物的去除等。而環(huán)境工程專業(yè)中關(guān)于污染物的遷移和擴散問題、流體在管路中的輸運問題均離不開工程流體力學的基本知識。因此，對于環(huán)境工程專業(yè)來說，工程流體力學是重要專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，其...

水乃萬物生長之源，水處理技術(shù)關(guān)乎人類的生命健康和生態(tài)文明的建設(shè)。作為一種科學有效的水處理技術(shù)，超濾膜技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，在實踐應(yīng)用中獲得了令人滿意的效果。同時在應(yīng)用的過程中，超濾膜技術(shù)自身也得到了持續(xù)改進，這對環(huán)境工程建設(shè)來說意義重大。因此，有必要深入分析環(huán)境工程水處理中超濾膜技術(shù)的工藝改進和應(yīng)用，以促進我國環(huán)境工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。1超濾膜技術(shù)的原理及特點1.1超濾膜技術(shù)的基本原理超濾是指通過壓力使溶液中的溶劑以及一部分分子量較低的溶質(zhì)從超濾膜的微小孔隙中穿透到膜的另一邊，...

1現(xiàn)有實驗裝置本實驗中心光纖通信實驗與我院現(xiàn)有的光電技術(shù)實驗、光纖技術(shù)實驗保持著較好的分工與協(xié)作，承擔了光電技術(shù)方面的一系列的實驗與實踐課程。光電技術(shù)實驗主要包括:光源基礎(chǔ)知識實驗;發(fā)光二極管(光源)的照度標定實驗;光敏電阻特性實驗;光敏二極管的特性實驗;透射式光電開關(guān)實驗;光敏三極管特性實驗;硅光電池特性實驗;紅外反射式光電開關(guān)(接近開關(guān))實驗;光柵位移傳感性能實驗;PSD位置傳感器實驗等。光纖技術(shù)實驗主要安排有光纖處理及其性能測試，包括:光纖端面處理、耦合與焊接技術(shù)，光纖...