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對中職技工教育來說，常用機床電氣檢修仍然是重要的專業(yè)課程之一，但要讓學生掌握好這門課程確實是不容易的事情。由于課程內容繁多，學生個體存在差異，接受能力不同，教學過程中很多學生常常抱怨聽不懂，理解不了，這些情況直接影響到教學效果。如何提高這門課程的教學質量一直是筆者所探索的，恰逢筆者學院參與人社部第三批機電一體化專業(yè)的一體化課改工作，筆者根據(jù)自己的教學經(jīng)驗談幾點想法。一、創(chuàng)新教學內容安排，重新編制教材1.與生產(chǎn)實際相結合，用任務驅動法設置教學情境技校生普遍是初中畢業(yè)的學生。他們...

電工電子類課程，是高等學校工科專業(yè)的基礎課程。該課程特點是內容豐富，包括了電路理論基礎、電機電器控制、可編程控制、模擬電子技術、數(shù)字電子技術等課程。根據(jù)培養(yǎng)應用型人才的培養(yǎng)方向，教學改革促使理論課課時減少，實驗實踐課時增加。理論課時減少，但理論知識的講授并不能減少，學生掌握的知識不僅在書本上，還有眾多的實踐知識需要掌握。這就要求在電工電子類課程的教學上，特別是實驗實踐類的教學上，要勇于創(chuàng)新，結合學校和專業(yè)的特點，探索新的教學方法，提高教學質量。1普遍情況的分析及可采取的措施高...

一、引言大學生創(chuàng)新實踐基地是高校組織與引導學生開展自主學習、科學研究與設計創(chuàng)新的重要教學場所，對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力起著不可忽視的作用。教育部在2005年的1號文件《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中明確指出“大力加強實踐教學，切實提高大學生的實踐能力，要加強產(chǎn)學研合作教育，充分利用國內外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、高校與科研院所之間的合作，加強各種形式的實踐教學基地和實驗室建設。”這反映了實踐教學基地建設的重要性。為培養(yǎng)創(chuàng)新能力較強的高素質應用型...

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高層建筑日益增多，電梯需求量也越來越大，同時，人們對電梯的安全要求越來越高。電梯在長期使用下，會因電機故障，曳引力不足等原因，出現(xiàn)電梯超速現(xiàn)象。為了保護乘客的安全，應該對電梯超速現(xiàn)象采取相應的保護措施。現(xiàn)有的電梯會通過限速器和安全鉗來防止電梯超速，但是光靠安全鉗很難達到*的保護目的，因此，需要在安全鉗的基礎上增加超速保護的輔助裝置，以提高電梯的安全性能。本研發(fā)裝置針對現(xiàn)有技術存在的問題，提出了一種電梯超速保護裝置，能夠在電梯超速時將電梯控制住，提高了電梯的...

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術發(fā)展，工業(yè)制造與信息網(wǎng)絡融合的速度越來越快，網(wǎng)絡、信息技術、控制技術等方面的交互融合產(chǎn)生了新的價值鏈。在制造領域，由于高科技及信息技術的高速發(fā)展，將生產(chǎn)制造中的各方面資源進行整合，使信息網(wǎng)絡世界和工業(yè)制造世界逐步融合在一起，而制造業(yè)智能化將為中國制造業(yè)的升級提供更為廣闊的平臺。1智能制造實訓中心的建設思路與目標1.1建設思路以《中國制造2025》規(guī)劃為指導，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以提升質量為核心，依托行業(yè)，借助落戶我校的富士康人才培訓基地這一平臺，...

引導、推動部分地方本科高校向應用型轉變，是深入推進高等教育綜合改革的重要內容，是促進高校特色發(fā)展的重要舉措。２０１５年１２月，北華大學的機械類專業(yè)集群被吉林省教育廳確定為轉型發(fā)展試點專業(yè)（群）。教育部、國家發(fā)展改革委和財政部聯(lián)合發(fā)布的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》提出：轉型發(fā)展要認真貫徹落實《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結合，以課程教學與實踐教學為主要載體，使學生成長為具有...

1中職學生現(xiàn)狀及混合教學模式構思1．1學生現(xiàn)狀在課堂上，學生學習積極性不高，這和我們職業(yè)院校的生源質量有關，也和我們授課方式有關，采用傳統(tǒng)的授課方式，滿堂灌的教學方法已經(jīng)無法調動學生積極性，他們自身的特點是:基礎不牢有特長，讀書不勤愛勞動，智商正常少習慣，競爭失利缺自信。我們應該采取針對這種學情的教學方式和手段，將理論知識的碎片化，復雜問題簡單化、理實一體常態(tài)化，多管齊下快樂化，以提高學生的學習興趣、學習信心和學習效果。1．2混合教學模式的構思混合式教學模式，就是把傳統(tǒng)學習方...

獨立學院人才培養(yǎng)的目標是按照社會、經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)高素質的專業(yè)型、復合型、應用型人才。實踐教學是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要實現(xiàn)手段。通過實踐課的學習，可以為培養(yǎng)應用型人才奠定良好的基礎。目前開設的“電路實驗”課程，教師課堂上講授實驗過程并進行演示，學生基本跟著老師操作，并且以驗證性實驗為主。在實驗操作過程中，學生對于動手操作方面比較容易，但是對具體電路設計原因以及理論分析卻不清晰，不理解電路實際操作的意義，大部分只是依葫蘆畫瓢，因而實驗結束仍然無法掌握知識點。另一方面兩人一組完成實驗內...