技術文章
Technical articles以冷藏車制冷系統為實訓對象，壓縮機由一臺三相異步電動機帶動，并配有油分離系統，通過膨脹閥節流，經蒸發器最終達到制冷效果，與真實的汽車空調相符，方便學生了解冷藏車的工作原理。采用示教板教學，可以直觀地觀測到制冷系統各點工作參數，提高學生對系統的分析和判斷能力。實訓桌采用工業標準鋁型材件與鈑金結構件拼裝而成，結構堅固，造形美觀大方；設有二個大抽屜，用于放置實訓導線或工具等。實訓桌臺面用于放置熱泵型家用空調和空氣源熱泵系統的元器件并提供一個寬敞舒適的工作臺面，學生可以在工作臺面上將...
混合動力發動機實訓臺可運行發動機，進行起動、加速、減速等工況的實踐操作，真實展示雙燃料混合動力汽油發動機的組成結構和工作過程。適用于各類院校對汽車雙燃料混合動力發動機和維修實訓的教學需要。功能特點：1.真實可運行的雙燃料混合動力汽油發動機，充分展示雙燃料混合動力汽油發動機的組成結構和工作過程。2.實訓臺面板采用4mm厚耐腐蝕、耐創擊、耐污染、防火、防潮的高級鋁塑板，表面經特殊工藝噴涂底漆處理；面板打印有褪色的彩色電路圖（包括發動機電控電路與燃料控制ECU系統）；學員可直觀對照...
吸附是一種常見的氣態污染物凈化方法，是用多孔固體吸附劑將氣體中的一種或數種組分積聚或凝縮在其表面上而達到分離目的的過程，特別適用于處理低濃度廢氣高凈化要求的場合。活性炭內部孔穴十分豐富，比表面積巨大，是最常見的吸附劑。數據采集活性炭吸附塔實驗裝置采用有機玻璃吸附塔，以活性碳為吸附劑，通過模擬發生的有機物氣體或SO2氣體進行吸附試驗，得到吸附凈化效率、不同空塔氣速下穿透曲線和保護作用時間等數據。主要配置：1、在線進、出氣體濃度檢測系統各1套(瑞士進口SO2傳感器)2只：4-20...
柜式空調技能實驗考核裝置是為大中專院校的制冷空調專業、各技能培訓及職業技能鑒定部門開發設計的，適用于“制冷原理及應用”、“制冷空調技術“制冷空調設備維修與操作”等教學實訓要求。該裝置集制冷系統、電氣控制系統、故障模擬系統為一體，布局合理、造型美觀大方。裝置的基本裝備：1.電源、儀表控制屏控制屏為鋁合金結構，鋁質面板，為實訓提供交流電源、各種測試儀表及實訓器件等，具體功能如下：1）交流電源控制單元：單相三線制220V交流電源供電，交流電壓表2只測量范圍0～250V，用于監測電網...
焊工實訓室設備在機械制造中，離不開金屬焊接，焊接種類很多有電焊、風焊、氬弧焊等等。本焊接實訓設備，是培養學生獲得中級電焊切割技術知識，學生必須樹雄、立壯志、刻苦學習、不斷攀登焊接科技宏偉目標，艱苦奮斗。焊工實訓室設備是根據焊接技術相關課程的教學大綱和焊工國家職業標準要求而設計的。可以完成電弧焊的認識和基本操作、電弧焊工藝、平板對接、管板對接、管子對接、T形接頭焊接等技能實訓。焊工實訓室設備系統的配置：實訓裝置主要由焊接電源、機械系統（包括送絲機構、行走機構、導電嘴、焊絲盤、焊...
有機物厭氧消化過程分為酸性發酵和堿性發酵兩個階段：第一階段：復雜的有機物，如糖類、脂類和蛋白質等，在產酸菌(厭氧和兼性厭氧菌)的作用下被分解成為低分子的中間產物，主要是一些低分子有機酸，如乙酸、丙酸、丁酸等和醇類，如乙酸等，并有氫、二氧化碳、NH4+和H2S等產生。此階段被稱為酸性發酵階段，或稱產酸階段。第二階段：產甲烷菌(專性厭氧菌)，將第一階段產生的中間產物繼續分解成甲烷和二氧化碳等。UBF厭氧反應器適用于處理含溶解性、高濃度的有機物的廢水而且還能處理低濃度污水。厭氧生物...
變頻調速技術實訓裝置采用典型的日本三菱公司zui近推出的高性能、多功能FR-A740-1.5K型變頻調速器(380V、1.5kW)為主機，內置FR-A5AP選件，外配脈沖編碼器電機制動測速系統。整臺設備能夠完成開環與閉環系統實驗以及變頻調速器所有功能實驗。敞開式的結構，能讓學生綜合地學習和掌握變頻調速器結構原理、檢測維護。它適用于大中專院校、職校、技校自動化專業配套教學和開放實驗。特別是系統提供開放式實訓教學，可充分培養學生的實際動手能力，為參加就業崗位打下堅實的基礎。變頻調...
樓宇實訓設備是為職業院校、職業教育培訓機構研制的樓宇智能化技術實訓考核設備，根據智能建筑行業樓宇智能化的特點，在接近工程現場的基礎上，針對實訓教學進行了專門設計，包含了計算機技術、網絡通信技術、綜合布線技術、DDC技術等，強化了樓宇智能化系統的設計、安裝、布線、接線、編程、調試、運行、維護等工程能力。它適合樓宇智能化工程技術、機電安裝工程等相關專業的教學和培訓。樓宇實訓設備該系統在結構上以智能建筑模型為基礎，包含了智能大樓、智能小區、管理中心和樓道等典型結構，涵蓋了對講門禁、...
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